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    记金华市2019年深化普通高中课程改革高二数学教师培训活动


    发布日期: 2019-04-15 14:54 信息来源:金华市教研室 作者:


    pk10单双计划在线 www.cvfn.com.cn   为了更好地探索普高课改与数学学科核心素养间的联系,2019年4月9日-10日,金华市2019年深化普通高中课程改革高二数学教师培训活动在金华一中行政楼报告厅顺利举行。浙师大教师教育学院张维忠教授、唐恒钧教授、金华市高中数学教研员张曜光老师、省特级教师朱恒元、陈平、周建峰老师与全市高二300余名数学一线教师参加了此次培训活动。

      本次培训的主题是问题链教学。问题链的教学是指在课堂教学中,教师依据教学目标,将教学内容设计成以问题为纽带,以知识的形成、发展和培养学生思维能力为主线,以师生合作互动为基本形式,从而激发学生的思维活动,使学生获得知识和能力的教学方式,提高课堂教学效果。问题链教学的中心任务是设计一系列有效的问题,把教学过程组织成为学生思考和研究问题的过程。

      4月9日上午会议由东阳市教研员厉军萍老师主持。首先由来自义乌中学王志庆老师、金华一中陈蕾老师分别开展了直线的《倾斜角与斜率》、《基本不等式求最值》的问题链教学展示课。王老师以问题链贯穿课堂,引导学生一步步探究k,?, k与?的关系,最后自主得到结论。陈老师通过层层递进的问题链,强化对基本不等式求最值的本质理解,重视基本变换方法的总结提炼,体会转化思想在解题中的作用。两位老师精彩的教学展示将研讨会推向一个高潮。上午还由磐安二中徐春宇、武义一中杜景煊、浦江中学金婉珍三节问题链教学模拟课。

      4月9日下午,兰溪三中徐剑、永康一中施婕、东阳中学朱英萍、义乌中学吴功尧、金华二中丁继军五位老师继续为会议开设了五节问题链教学模拟课。来自代表不同市县的8位老师的问题链教学模拟上课,内容有:二元一次不等式(组)与平面区域,对函数y= Asin(?x+?)中A,?,?性质再探究,抛物线中的一类定点,极化恒等式,排列组合,平面向量及应用,基本不等式第一课时,定比分点定理。模拟课结束,特级教师朱恒元、陈平、周建峰为两节展示课和8节模拟课进行了教学点评,三位特级教师的点评精彩纷呈,他们还结合10节课以独到的视角阐述了各自的教学主张,使参加培训的教师开阔了思路、提高了在教学中开展素质教育的意识?;嵋橛梢逦谑薪萄性蓖虺扇倮鲜χ鞒?。

      4月10日,会议邀请了浙江省基础教育研究中心的浙师大教育学院张维忠教授、唐恒钧教授为大会作了“基于问题链的高中数学核心素养培养”的培训主题报告。两位教授基于当前的数学教学传统与核心素养培养的需要,提出了用问题链促进核心素养培养的基本思路,建构了问题链的设计原则、实施方法与关键步骤等,通过生动的教学案例介绍了已经开展的课例开发与数学问题链教学的实证研究。报告引起了与会教师的广泛兴趣,认为该报告既有深入的理论分析和具有指导意义的理论框架,同时又有扎实的实践探索和丰富的实践案例,为进一步推进数学问题链教学的实践探索提供了指导。将研讨会推向了又一个高潮?;嵋橛捎捎揽到萄性焙窀@鲜χ鞒?。

      最后,金华市教育局教研室教研员张曜光老师为此次培训进行了小结,并指出教学设计要提高立意,其中理解数学是关键,课堂要聚焦数学要素及相关要素,使问题链设置真正围绕数学本质、数学思想方法与思维方法来展开,让课堂成为培养学生数学核心素养的主阵地。

      本次培训由浙江省基础教育研究中心和金华市教育局教研室联合主办。张曜光老师代表全市高中数学教师对浙江省基础教育研究中心对培训的大力支持表示感谢,期望研究中心对金华市的数学教学研究给予更多的指导。

      此次活动专家层次高,内容丰富、形式多样,资源有效共享,获得了与会教师的广泛好评。(供稿人:金华第一中学 余佳露)





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